Realizacja innowacji pedagogicznej “Ściśle tajne” przebiegała równolegle na czterech kołach zainteresowań, wymagając współpracy i pomocy koleżeńskiej, zarówno wśród uczniów jak i nauczycieli. Pod nadzorem nauczycieli zostały opracowane i przygotowane stacje zadaniowe obejmujące szereg zagadnień z chemii, fizyki, matematyki i informatyki. Uczniowie wspierając się i wzajemnie doradzając weryfikowali poprawność i wykonalność przygotowanych zagadnień.

Zwieńczeniem podjętych działań było przeprowadzenie zajęć lekcyjnych, podczas których uczniowie klas ósmych mierzyli się z przygotowanymi zagadnieniami, zebranymi i przygotowanymi w formie Escape Room’u.